核心提示
“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼?！笨破展ぷ魅找媸艿街匾暎茖W(xué)知識的傳播渠道逐漸增多。9月15日至25日各地將集中開展全國科普日活動。今天，我們該如何做好科普？
科研人員變身為導(dǎo)演、演員，在實驗室里拍起科普短??；00后大學(xué)生走進科技館，在孩子們心中種下科學(xué)的種子；大學(xué)教授做冊子、拍視頻、開講座，把農(nóng)業(yè)新技術(shù)送到田間地頭；青年中醫(yī)們不斷上新視頻，讓更多中醫(yī)知識走進大眾生活……越來越多的人正以專業(yè)知識和創(chuàng)新方式，成為當(dāng)之無愧的“科普達人”。
“我在實驗室拍穿越劇”
為洗不干凈衣服苦惱的古代女子白七娘，意外穿越到千年后的化學(xué)實驗室里，在“師兄”王博士的講解下學(xué)會了如何自制肥皂。再次穿越回古代后，白七娘不僅把衣服洗得干干凈凈，肥皂生意也做得紅紅火火……
以穿越劇情，做正經(jīng)科普；短短幾分鐘，全是知識點。這么一部劇情有趣、內(nèi)容專業(yè)的科普短劇《皂夢奇緣》，是由河南省科學(xué)院一群青年科研人制作的。
9月13日，記者在省科學(xué)院化學(xué)研究所見到主創(chuàng)團隊時，他們正在熱烈討論著即將推出的第二期短劇《荒野美拉德》。
拍短劇，從主創(chuàng)到演員，團隊里沒有一個人是科班出身——副研究員霍萃萌擔(dān)任制片人，掌管一切大小事宜；高級工程師陳繼紅是編劇，白天做實驗、晚上寫劇本；財務(wù)科副科長閆闖身兼導(dǎo)演、攝影、后期數(shù)職，一部手機、一個手持云臺就能上陣……
但要論起專業(yè)，這個團隊人人技術(shù)過硬?！白鳛閷I(yè)的化學(xué)科研院所，我們有雄厚的專業(yè)知識基礎(chǔ)，可以說整個研究所的人都是技術(shù)指導(dǎo)，知識和技術(shù)儲備足夠多。”閆闖說。
說起做科普，霍萃萌和陳繼紅也是“老行家”。兩人都是河南省首席科普專家，自2020年起就持續(xù)開展“i科普”科技志愿服務(wù)，長期進校園、進鄉(xiāng)村，帶領(lǐng)廣大青少年感受科學(xué)的無窮魅力。
身為專業(yè)科研人員，時間精力有限，如何讓更多人看到專業(yè)、有趣的科普知識？他們把目光投向了科普短劇。
“我們也想創(chuàng)新一下形式，讓高深的科學(xué)知識趨向輕量化，讓前沿科學(xué)熱點更加大眾化?！标惱^紅說，科普不需要多么高大上，通過一些有趣的劇情和實驗，讓大家一聽就懂，一做就成，是團隊最大的心愿。
“如果說教育是在樹人，那么科學(xué)普及就是在播種?！被糨兔日f，“很多人覺得化學(xué)難懂、無趣，我們的使命就是把人領(lǐng)進門，讓他們看到化學(xué)之美、科學(xué)之美?！保?span style="text-align: justify;">記者 師喆）
“我在科技館當(dāng)志愿者”
新學(xué)期開學(xué)后，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)院大三學(xué)生宋曉陽又回歸了忙碌的讀書生活，奔忙于教室、實驗室、圖書館和宿舍之間。
今年暑假期間，她有了個新身份——在河南省科技館當(dāng)志愿者，擔(dān)任講解員。
從7月3日到8月底，每周5天的開館日，宋曉陽風(fēng)雨無阻。一個假期下來，她在省科技館的志愿服務(wù)時長超過了280小時。
“我的專業(yè)是動物醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域，在動物家園展廳進行展覽教育服務(wù)，一方面可以為觀眾進行科普講解，另一方面也是對自己相關(guān)領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)鞏固?！彼螘躁栒f，每次講解時，她都會拖著小音箱從序廳走到尾廳，向觀眾介紹各類動物的生活習(xí)性、不同生態(tài)環(huán)境的特點以及展館的設(shè)計思路等。
長達6頁紙的講解詞，宋曉陽不到一周就全部背下來了。“一開始解說得挺生硬的，基本是死記硬背，有時候小朋友突然提問講解詞里沒有的內(nèi)容，我都不知道怎么回答?！彼f。
“斑馬是白底黑條紋還是黑底白條紋？”“北極熊的毛發(fā)到底是什么顏色的？”一次次講解下來，宋曉陽的狀態(tài)越來越輕松，經(jīng)常以提問的形式激發(fā)青少年觀眾的興趣。在她看來，科普是一個共同學(xué)習(xí)的過程，她在給小朋友種下求知種子的同時，也不斷充實著自身的知識儲備。
這個暑假，和宋曉陽一樣收獲滿滿的年輕人還有很多。來自河南科技大學(xué)、河南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院等不同專業(yè)領(lǐng)域的大學(xué)生們，紛紛申請成為省科技館志愿講解員，與青少年分享科學(xué)的樂趣，讓更多的人感受到科學(xué)的魅力。
今年1月，省科技館與河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南財政金融學(xué)院、河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中原科技學(xué)院、鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校6所高校完成簽約，探索館校合作新路徑。未來，會有更多大學(xué)生加入進來，在科普活動中點燃孩子們的科技夢想。（記者 師喆）
農(nóng)業(yè)教授巧送新技術(shù)
“李老師，你來看，我們香菇干燥生產(chǎn)線增加了兩條！”汝陽縣十八盤鄉(xiāng)蒿坪村香菇種植戶張顏召隔老遠(yuǎn)喊了起來，滿臉興奮。
他口中的“李老師”，是河南省首席科普專家、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李瑜。正是在她的指導(dǎo)下，三年間，張顏召從不會種香菇到擁有香菇初加工企業(yè)，不但自己腰包鼓了，還帶動全村村民一起過上了好日子。
9月13日，記者聯(lián)系上李瑜時，她剛剛結(jié)束和臺前縣一位種梨大戶的通話?！八麄冋Χ贾滥愕碾娫挘俊崩铊ひ恍?，拿出一沓農(nóng)業(yè)科普知識宣傳冊，冊子的最后一頁，清楚顯示著李瑜的科普號、微信二維碼和電話號碼。
帶上這些冊子，李瑜每個月都往農(nóng)村跑。有科技大集、科普講座，在學(xué)校的支持下，她還組織河南農(nóng)大的專家團隊深入農(nóng)村一線，針對農(nóng)戶在種植、加工和營銷過程中遇到的實際問題提供現(xiàn)場指導(dǎo)和技術(shù)支持，已有超3000人次從中受益。
田間地頭走得多了，李瑜發(fā)現(xiàn)，不少是共性問題，便留心記錄，組織18位專家從農(nóng)作物病害防治、農(nóng)產(chǎn)品貯運加工、智能農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖等10個方面，錄制了“鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)知識100問”系列視頻，得到社會的廣泛認(rèn)可。同樣由李瑜主創(chuàng)的“鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)知識百千問”微視頻持續(xù)錄制，這讓她又萌發(fā)了“制作科普電影、讓更多人獲得科學(xué)知識”的想法。
經(jīng)過一系列的籌劃，9月，一部講解面粉、食醋、大米等食品科學(xué)奇妙世界的農(nóng)業(yè)科教電影，開始在全國69萬個行政村公益放映。
在李瑜看來，作為一名農(nóng)業(yè)科技工作者，科普的真正意義就是傳遞知識，解決田間地頭的實際問題，為農(nóng)民增收、為土地增值、為效能增益。
如今，河南省首席科普專家李瑜工作室已經(jīng)獲批。未來，更多的科普服務(wù)將走進鄉(xiāng)村，讓更多人享受到實實在在的科普紅利。（記者 樊雪婧）
青年中醫(yī)科普治未病
730天、300多條的科普視頻……一群青年中醫(yī)創(chuàng)作的科普視頻在網(wǎng)絡(luò)上“圈粉”。
“懶人不一定是真的懶，可能是氣血虛弱”“心弱的人，能吹空調(diào)嗎”“影響孩子增高的誤區(qū)，怎么辨別”……走進生活與大眾坦誠相待，他們用科普的方式讓大家“防病于未然”。
9月11日，記者走進鄭州市金水區(qū)昭然中醫(yī)館，見到了“圈粉”背后的科普創(chuàng)作主力，這群年輕人想的是——有什么“高招”讓深奧難懂的中醫(yī)知識走進大眾生活？
青年中醫(yī)劉雪艷告訴記者：“科普的前提是能共情，好的科普一定是在生活中隨時用得上?！庇谑牵趧⒀┢G的科普視頻中，著重講解她所擅長的兒科、內(nèi)科等常見病、多發(fā)病方面存在的臨床誤區(qū)，“以案說法”，讓患者少走彎路。
青年中醫(yī)劉佳怡也深有體會，對于調(diào)理周期長的慢性病患者，有時會遇到癥狀反復(fù)，或是因為看不到立竿見影的效果而放棄治療?！斑@時候覺得非常可惜，其實再堅持堅持，治療效果就出來了。”劉佳怡說，在這個時刻，科普給搖擺不定的患者吃下了“定心丸”。
“喜歡科普的中醫(yī)，一定是熱愛生活的。就像藥食同源的中藥材，中醫(yī)理念也是源于生活，讓我們重新認(rèn)識疾病?！币淮蝸碓从谏畹目破战?jīng)歷讓青年中醫(yī)劉一帆記憶猶新。在逛早市時，她想到秋梨雖能潤秋燥，但梨性偏涼，并不適合脾胃虛寒的人，于是她在梨水中添加了熟普，并調(diào)和為一款秋季滋補茶飲。在發(fā)布這一創(chuàng)新配方后，立馬收到網(wǎng)友的好評反饋。
“醫(yī)生的醫(yī)囑有時候就是藥引子，同樣科普也能成為藥引子，就是讓大家能聽懂可接受的方式，運用中醫(yī)的智慧從生活中受益?！眲⒁环f。
科普之路漫漫，在做科普的兩年多里，這群青年中醫(yī)也在不斷成長。從中醫(yī)經(jīng)方中一遍遍學(xué)習(xí)、反復(fù)總結(jié)臨床經(jīng)驗、努力從患者的角度揣摩出發(fā)，把中醫(yī)知識生活化，以老百姓能理解共情的方式去科普，這群青年中醫(yī)在科普的路上不斷精進。（記者 李倩 見習(xí)記者 關(guān)茗元）
